25, março, 2026
Com foco em diversidade e novas perspectivas, Revista Olhares recebe artigos e ensaios sobre as artes da cena
Revista Olhares recebe artigos e ensaios sobre as artes da cena
Publicação da Escola Superior de Artes Célia Helena convida pesquisadores e artistas a submeterem trabalhos que reflitam sobre a pedagogia da cena e o fazer teatral contemporâneo.
A Revista Olhares, periódico da Escola Superior de Artes Célia Helena (ESCH), está com submissões abertas para pesquisadores, docentes e artistas que desejam publicar seus estudos e reflexões. O objetivo é expandir o diálogo acadêmico através de artigos, ensaios e relatos que redimensionem as possibilidades da pedagogia da cena e os sentidos da recepção teatral.
Inspirando novos debates
O convite para novas contribuições reflete a linha editorial da revista, consolidada na última edição, que traz na capa a premiada artista indígena Zahỳ Tentehar.
O volume 12 destaca a urgência de perspectivas renovadas sobre o trabalho dos artistas da cena, tema central da seção Retrato. Já a seção Fluxo Contínuo apresenta artigos sobre o trabalho de Zahỳ, além de reflexões acerca de práticas artísticas, pedagógicas e de promoção da diversidade cultural.
Espetáculo "Azira'i" - Foto: Daniel Barboza/Divulgação
Lançada no último número, a seção Novas Perspectivas Acadêmicas oferece um espaço qualificado especificamente para os trabalhos de pesquisadores e pesquisadoras recém-formados, incentivando a renovação do pensamento crítico nas artes.
Espaço para novos pesquisadores
“Um dos propósitos da Olhares é expandir as perspectivas no que tange às percepções e modos de operacionalizar a performance cênica, redimensionando as possibilidades da pedagogia da cena, de composição de personagens, das histórias e dos sentidos da recepção e do fazer teatral.”
Henrique Guimarães, editor assistente da Revista Olhares
Como enviar seu trabalho
Os interessados podem submeter suas propostas a qualquer momento através do portal oficial da revista.
A publicação aceita textos que dialoguem com a performance, pedagogia e história das artes cênicas.